viernes, 13 de octubre de 2017

LA GEOSFERA.
Es el segmento sólido de la Tierra, está constituida por tres capas internas: núcleo, manto y corteza terrestre o litosfera.


El núcleo es la envoltura más profunda, se halla a profundidades comprendidas entre los 5.100 y 6.380 Km., representa el 14% del volumen total de nuestro planeta, es una gigantesca esfera de hierro derretido y solidificado, su temperatura es superior a los 4.500 ºC debido a reacciones radioactivas, presenta dos secciones: núcleo interno y núcleo externo.
  • El núcleo interno: contiene los metales más pesados, especialmente hierro y níquel (NIFE); a pesar de estar sometido a altas temperaturas se mantiene en estado sólido debido a las altas presiones que soporta.
  • El núcleo externo, también está formado por hierro y níquel, es una porción líquida porque se encuentra en permanente estado de fusión y genera el campo magnético de la Tierra.
El manto, se localiza a profundidades que van de los 700 a 2.900 Km., es la capa más grande ya que abarca el 80% del volumen total de la Tierra, esta constituido por rocas periodititas ricas en sílice, magnesio, hierro (SIMAFE). De acuerdo a su profundidad se pueden diferenciar tres secciones: manto superior, astenosfera y mesosfera.
  • El manto superior o zona externa, conformado por materiales sólidos y es donde se producen los terremotos.
  • La astenosfera o parte media del manto, se compone de materiales fundidos (magma) debido a la elevada temperatura y presión. En ella se originan fenómenos que modifican la estructura de la superficie terrestre, tal es el caso de los plegamientos montañosos, desplazamiento de los continentes y formación de volcanes entre otros.
  • La mesosfera o sección más profunda del manto, esta formada por rocas en estado sólido.
La litosfera o corteza terrestre. Etimológicamente significa esfera de piedra, es la capa más superficial de nuestro planeta, contiene abundante oxígeno, silicio y aluminio, su espesor varía entre los 10 y 50 Km., es la capa más delgada y representa el 3% del volumen total de la Tierra, en ella ocurren procesos orgánicos que dan origen a la vida; además, esta formada por rocas ígneas sedimentarías y metamórficas. Presenta grandes irregularidades, sus porciones más elevadas son los continentes e islas y sus zonas deprimidas forman las cuencas oceánicas.
La litosfera está formada por tres capas superpuestas que son: el suelo, el material subyacente o regolito y el lecho rocoso o roca madre:
  • El suelo, es la capa superficial de la litosfera, de espesor variable, compuesto por una serie de materiales heterogéneos provenientes de la desintegración de las rocas más superficiales y la descomposición de restos vegetales y animales que dan origen a la materia orgánica o humus.
  • El material subyacente o regolito, está formado por rocas parcialmente desintegradas o meteorizadas por efectos de la humedad y la temperatura, representa el material del cual se deriva constantemente el suelo.
  • La roca madre o lecho de rocas, es aquella que no ha sido alterada y se encuentra por debajo del regolito; en los continentes la roca madre está formada por rocas ígneas graníticas (Sial) y por debajo de los océanos por rocas ígneas basálticas (Sima).
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA FORMACIÓN DE LOS SUELOS
Los suelos se forman gracias a la interacción de una serie de factores y entre otros tenemos los siguientes:
Características de la roca madre. El producto de la desintegración de la roca madre da origen a los suelos y les concede características específicas en cuanto a su fertilidad y a la cantidad de arena, limo, arcilla que estos puedan poseer.
El clima. Gracias a la acción de la temperatura, lluvias, viento, humedad y presión se producen reacciones físico-químicas que influyen en la formación de los suelos a tal punto que, de acuerdo al comportamiento del clima, se pueden clasificar los suelos en zonales, azonales e intrazonales.
La vegetación, interviene en la formación y evolución de los suelos porque gracias a la descomposición de hojas y trocos se produce el humus constituye la capa orgánica de muchos suelos; así mismo, el sistema radicular de las plantas altera el material que forma el suelo; también la vegetación ejerce una acción protectora mitigando, en muchos casos, los efectos negativos de las lluvias, es decir la lixiviación y erosión de los suelos.
El relieve, influye en la formación de los suelos ya que cuando éstos se desarrollan en pendientes bastante inclinadas tienden a ser pobres en nutrientes y con gran fragilidad ambiental, debido a que la acción de las aguas de lluvia se acentúa por la fuerza de gravedad.
La acción antrópica. La acción del hombre puede ser negativa o positiva: es negativa, cuando propicia la destrucción de los suelos mediante el sobrepastoreo, la minería, tala y quema indiscriminada. Será positiva cuando realiza un manejo adecuado de este recurso y realiza acciones orientadas a su protección.
La acción de animales. En la generalidad de los casos, los invertebrados y microorganismos influyen positivamente en el desarrollo y enriquecimiento de los suelos,
PERFIL DEL SUELO Se refiere al conjunto de capas superpuestas con características distintas desde la superficie hasta el sustrato rocoso.
Los horizontes se designan por letras y sus correspondientes subíndices para indicar los niveles o unidades edafogenéticas.
La formación de cada uno de estos horizontes depende de las características topográficas, el tipo de vegetación, el sistema de drenaje e inclusive el clima.
En la generalidad de los casos, cuando observamos un suelo con los horizontes A B C, estamos en presencia de un suelo maduro y cuando no cuenta con todos estos horizontes, se trata de un suelo inmaduro o poco desarrollado.
Para ver una idealización de los distintos horizontes que puede contener un suelo, pulsa aquí
CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS
Los suelos han sido clasificados tomando en cuenta sus características y fundamentalmente atendiendo a las necesidades del hombre. Es así como encontramos clasificaciones basadas en la influencia del clima, su textura, grado de acidez y utilidad agrológica.
  1. Tomando en cuenta la influencia del clima, los suelos han sido agrupados en tres grandes órdenes: zonales, azonales e intrazonales:
    1.1.- Los suelos zonales, se han producido por la acción prolongada del clima y la vegetación, además de contar con buenas condiciones de drenaje. En su proceso de formación influye la laterización (lixiviación) o acumulación de hierro en forma de óxido férrico y en menores cantidades óxido de aluminio.
    1.2.- Los suelos azonales, no tienen características bien definidas, son suelos que debido a su reciente formación aún no reflejan la acción del clima, se originan por constante sedimentación que producen los ríos.
    1.3.- Los suelos intrazonales, se han formado en condiciones de muy mal drenaje, tal es el caso de los pantanos llanuras de inundación y determinadas zonas desérticas o sobre calizas cuya influencia es determinante.
    Para ver una tabla que indica las características de estos suelos, primero pulsa aquí y luego aquí.
  2. Sobre la base de su granulometría o textura (*), es decir, cuando se considera la proporción arena, limo o arcilla que puedan contener los suelos, estos son clasificados como ligeros, medianos o francos:
    2.1.- Suelos ligeros o livianos, están conformados por granos grandes en los cuales prevalece la arena.
    2.2.- Suelos pesados, están constituidos por partículas pequeñas, predominantemente de arcilla.
    2.3.- Suelos francos, en estos suelos las partículas de arena, arcilla y limo se encuentran distribuidas en proporciones equilibradas. Cuando predomina la arena se les denomina franco-arenosos, cuando prevalece la arcilla se les llama franco-arcillosos y cuando sobresale el limo reciben el nombre de franco-limosos.
    (*) La textura de un suelo es la proporción de partículas menores de 2 milímetros (mm.) de diámetro. La arcilla esta formada por partículas inferiores a 2 micras ( 0,002 mm.), el limo tiene granos de 50 a 2 micras de diámetro y la arena de 200 a 50 micras.
    De la textura del suelo se deriva su capacidad de retención de agua y la resistencia al trabajo mecánico del arado. La permeabilidad de los suelos varía de acuerdo al mayor o menor tamaño de las partículas que lo forman. Por ejemplo, los suelos arenosos dejan pasar el agua con mayor rapidez que los suelos arcillosos.
    Para ver ejemplos de los tipos de suelo según su textura, pulsa aquí
  3. Atendiendo a su grado pH (**) los suelos pueden ser clasificados en:
    3.1.- Suelos ácidos con un pH comprendido entre 3 y 5
    3.2.- Suelos ácidos moderados a ligero con un pH comprendido entre 5,1 y 6,9
    3.3.- Suelos con alcalinidad ligera a moderada cuyo pH esta comprendido entre 7,1 y 9
    3.4.- Suelos con alcalinidad fuerte o muy fuerte contentivos de un pH entre 9,1 y 11 

    (**) El pH, es la concentración de iones hidrógeno, se utiliza para saber el grado de alcalinidad o acidez del suelo. El pH en los suelos se determina por el resultado de reacciones químicas complejas y los principales factores que intervienen para la tipificación del pH en un suelo son: los minerales aluminiosilicatados, óxidos hidratados y el CO2 entre otros. Para saber la acidez del suelo existe una escala de medición con unos niveles del 0 al 14, donde el “0” representa la mayor acidez y el “14” el mayor nivel de alcalinidad. El nivel medio, en el que el sustrato es neutro, es el que correspondería al 7 donde los grados de alcalinidad y acidez están completamente igualados.
    El pH tiene gran importancia dentro de los suelos ya que influye en la flora y la fauna ya que las plantas se desarrollan mejor en medios neutros a alcalinos debido a la actividad de los microorganismos, hongos y bacterias que se desarrollan mejor en estos medios y hacen proliferar a todos los demás organismos vivos.
    Al pulsar aquí verás una tabla que hace referencia a la acidez o alcalinidad de los suelos
  4. Clasificación según la utilidad agrológica “Soil Taxonomy”. Esta clasificación considera la existencia de seis categorías a saber: órdenes, subórdenes, grupos, subgrupos, familias y series. Los órdenes son entisoles, inceptisoles, vertisoles, mullisoles, spodosoles, alfisoles, ultisoles, oxisoles, histosoles.
    4.1.- Entisoles o suelos muy poco evolucionados, no muestran ningún desarrollo de perfiles (AC), sus propiedades están muy determinadas por el material original. Se localizan sobre depósitos recientes naturales o antrópicos. Por ejemplo los de las vegas de los ríos, próximos a la ribera.
    4.2.- Inceptisoles o suelos baja o media evolución (jóvenes), muy poco meteorizados y desarrollados; generalmente presentan uno o más horizontes donde los minerales han sido removidos o alterados. Son suelos de tundra, volcánicos recientes o de zonas recientemente deglaciadas.
    4.3.- Vertisol o suelos con alto contenido en arcillas expansibles, con anchas y profundas grietas durante la estación seca, con abundantes cútanes (superficies lisas y brillantes debido a arcillas orientadas) de presión y agregados en forma de cuña.
    4.4.- Mullisol, son suelos que se desarrollan en zonas de pradera en climas templados; con un horizonte superficial blando; rico en materia orgánica, espesa y oscura.
    4.5.- Aridisol, suelos con falta de agua la mayor parte del año por aridez del clima o salinidad extrema, presentan yeso o acumulaciones frecuentes de carbonatos.
    4.6.- Spodosol, suelos forestales húmedos; frecuentemente bajo coníferas. con un horizonte B enriquecido en hierro y/o en materia orgánica y comúnmente un horizonte A gris-ceniza, lixiviado
    4.7.- Alfisol, suelos con horizonte argílico saturado, es decir, suelos con un horizonte donde las arcillas filosilicatadas se han acumulado por iluviación en cantidades significativas, generalmente se trata de suelos jóvenes, comúnmente bajo bosques de hoja caediza.
    4.8.- Ultisoles, son suelos lateríticos con subsuelos rojos y fuertemente meteorizados, muchas veces ricos en óxidos secundarios de hierro y aluminio, se encuentran en zonas húmedas templadas a tropicales sobre antiguas superficies intensamente meteorizadas; suelos enriquecidos en arcilla.
    4.9.-Oxisoles, son suelos formados gracias a meteorización, humificación edafoperturbación debido a animales, presentan un color rojo o amarillo debido a la alta concentración de hierro, óxidos e hidróxidos de aluminio; también contienen cuarzo y arcilla caolinita, arcilla y de materia orgánica; se forman en las zonas tropicales y subtropicales intensamente meteorizadas.
    4.10.- Histosoles, son suelos orgánicos con acumulaciones de turba y lignito, tienen elevada fertilidad, con el único inconveniente de su frecuente encharcamiento y subsiguiente naturaleza potencialmente anóxica.

    NOTA.Si deseas saber como se aplica esta clasificación a los suelos venezolanos consulta esta página: http://www.gobiernoenlinea.ve/venezuela/perfil_geografia9.html 


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LA BIOSFERA

LA BIOSFERA













Etimológicamente significa esfera de la vida, es decir zona del planeta Tierra donde se desarrolla la vida.

Esta conformada por todos los seres vivientes y los diversos ambientes donde aquellos se desarrollan e interrelacionan, o sea, es la zona de contacto lito-hidrosfera-atmósfera donde es posible la vida del hombre y de los demás seres vivos.


La  biosfera cuenta con un área muy limitada pues en la atmósfera las condiciones físico-químicas que hacen posible la vida apenas van desde el nivel del mar hasta no más de 5.000 m de altura; en los mares y océanos las condiciones de vida pueden llegar hasta los 4.000 m de profundidad y en la geosfera la vida es muy difundida solo en la superficie terrestre.

Es un sistema de relaciones donde se realiza el reciclaje de todos los productos que en él se generan, por consiguiente juega un papel importantísimo en el equilibrio ecológico.



VIDEOS SOBRE LA BIOSFERA Y SU IMPORTANCIA









martes, 10 de octubre de 2017

GEOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA

GEOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA

LA GEOGRAFÍA


En la antigüedad los griegos definieron a la Geografía como una ciencia que trata la descripción de la tierra; actualmente, esta definición ha perdido vigencia porque, de manera general, hay consenso en afirmar que la Geografía se ocupa de la diferenciación y organización del espacio. Ello se evidencia en las siguientes definiciones:
  • “La Geografía es la ciencia que se aboca al estudio de las relaciones del hombre con su medio”.
  • “La Geografía es la ciencia que estudia la diferenciación espacial de la superficie terrestre”.
  • “La Geografía es la ciencia que estudia la organización del espacio”.
  • “La Geografía es la ciencia que estudia la tierra como morada del hombre; en consecuencia, su centro de estudio es la interacción permanente entre el hombre y el medio”. 
Estas definiciones, permiten afirmar que el objeto de estudio de la Geografía se puede plantear de diferentes maneras pero siempre en función de las relaciones hombre-medio y la interpretación de esas relaciones en su conjunto.
Sin embargo, es necesario acotar que la Geografía es un campo del conocimiento que se ha desarrollado en función de la necesidad que tiene el hombre de conocer científicamente la organización, funcionamiento y dinámica del espacio geográfico. La Geografía es la ciencia del espacio terrestre, al cual estudia con una metodología fundamentada en una concepción integral.
En ese sentido la Geografía conoce los fenómenos espaciales partiendo desde su localización, distribución, evolución en el tiempo, su generalización y sus distintas interrelaciones, lo cual permite aprender la complejidad espacial, aspecto de fundamental importancia para la planificación, utilización y aprovechamiento racional del territorio. Sobre la base de su objeto de estudio, La Geografía establece relaciones obligantes con un amplio conjunto de disciplinas científicas, fundamentalmente en razón de la consideración de las categorías básicas espacio y tiempo y de los elementos de índole natural y socioeconómico. En ese conjunto destacan la Biología, Geología, Hidrometeorología, Agronomía, Economía, Sociología, Antropología, Historia y Ecología entre otras, en las que ha profundizado sobre algún aspecto en particular, formulando leyes y métodos que les permiten generar y difundir su conocimiento.
La Geografía, para lograr sus objetivos se desenvuelve en dos grandes campos de acción que son la Geografía General y la Geografía Regional.

LA GEOGRAFÍA GENERAL. Estudia el ambiente a través de sus diversos aspectos: físicos, humanos, biológicos é históricos; cada uno de estos aspectos se organiza y presenta de manera sistemática.

LA GEOGRAFÍA REGIONAL. Consiste en el estudio detallado de las áreas que presentan en sí mismas cierto grado de identidad. Las áreas que se establecen para el estudio regional pueden ser de cualquier escala: continentes, países, estados, ciudades, pueblos, etc. Pero cada una de estas áreas presentan paisajes geográficos diversos, surge la región como unidad espacial en los estudios geográficos.
El siguiente esquema muestra los
campos subcampos ramas y ciencias auxiliares de la Geografía

De igual manera, Geografía presenta dos subcampos de acción: la Geografía Física y la Geografía Humana los cuales presentan varias ramas que a su vez se apoyan en ciencias auxiliares. Las ramas de la geografía Física son: Biogeografía, Geomorfología, Climatología, Cartografía y Geoastronomía con sus respectivas ciencias auxiliares, es decir, Geología, Edafología, Geofísica, Biología, Botánica, Zoología, Matemática, Física, Astronomía y Meteorología entre otras. Por su parte, las ramas de la Geografía Humana son: Geografía PolíticaGeografía de la PoblaciónGeografía EconómicaGeografía RuralGeografía UrbanaGeografía del Transporte y Antopogeografía entre otras; a su vez, estas ramas utilizan los conocimientos aportados por el Derecho, Historia, Sociología, Estadística, Demografía, EconomíaAgronomíaSociologíaUrbanismoArquitectura y la Antropología. Lo expresado puede ser visualizado fácilmente en el esquema.

LA CARTOGRAFÍA es una disciplina que se encarga de recopilar y procesar información para confeccionar mapas, cartas y planos que constituyen una representación total o parcial de la superficie terrestre; para ello se sirve de los aportes generados por la fotogrametríaEn el presente las representaciones cartográficas se logran con la utilización de los Sistemas de Información Geográfica (SIG).

LOS MAPAS son el producto final de la cartografía y pueden ser definidos como la representación de una mayor o menor porción de la superficie terrestre que, además de la localización e interrelación de los elementos culturales, considera las relaciones bi o tridimensionales del terreno cartografiado, de tal manera que los objetos y detalles sean claramente visibles a una escala dada. 

Sobre la base de su escala los mapas se clasifican en:
  • Planos o mapas de escala grande, con escala comprendida entre 1:2 y 1:24.000.
  • Cartas o mapas de escala mediana, con escala comprendida entre 1:25.000 y 1: 400.000.
  • Mapas de escala pequeña que varían entre 1:500.000 a 1:10.000.000 o más pequeñas.
Aunque resulte contradictorio, los mapas de escala pequeña representan las mayores extensiones de la superficie terrestre, (por ejemplo los continentes) y los mapas de escala grande representan pequeñas extensiones tales como localidades, ciudades o sectores. 

Atendiendo al tipo de información que presentan pueden ser agrupados de la siguiente manera:

  • Mapas topográficos o descriptivos, donde se representa el relieve terrestre, la hidrografía, sistema litoral, ubicación de ciudades o pueblos, vialidad y demás infraestructura construida por el hombre, además de los límites político-administrativos.
  • Mapas temáticos, ofrecen información cualitativa o cuantitativa de un tema específico: regiones naturales, geomorfología (montañas, mesetas, lomas, valles), clima, vegetación, actividades económicas (ganadería, agricultura, minería, turismo o industrias), usos de la tierra, religión, geología, comercio, transporte, demografía, migraciones y muchos más

Todo mapa contiene una serie de elementos que lo define como tal, esos elementos son: la escala, sistemas de coordenadas geográficas, las proyecciones, los signos convencionales, los colores convencionales y la toponimia.

LA ESCALA. Es uno de los principales elementos del mapa porque permite relacionar las distancias en el mapa y sus equivalentes en el terreno. Dicho de otra manera, es la relación geométrica constante entre las distancias consideradas en el mapa y las correspondientes en el terreno. La escala se expresa mediante la siguiente relación:

Esta relación se lee: uno sobre veinte mil o uno es a veinte mil, y quiere decir que un centímetro en el papel equivale a veinte mil centímetros en el terreno. Es indispensable tener claro que la unidad de la escala es el centímetro.

SISTEMAS DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS. Es la red de meridianos y paralelos que permiten determinar en el mapa o en el terreno la posición absoluta y matemática de un punto con respecto al meridiano origen y al ecuador. 
El sistema de coordenadas geográficas presenta los siguientes elementos: 

  • Círculos y semicírculos que son los paralelos y meridianos geográficos.
  • Coordenadas o latitud y longitud geográficas.
Los Paralelos. Son círculos menores paralelos al Ecuador, el cual es un paralelo máximo o base (Oº de latitud) que divide a la tierra en dos Hemisferios iguales: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. Los paralelos notables son los Trópicos de Cáncer y de Capricornio ubicados a 27º 23’ de latitud Norte y Sur respectivamente; los círculos polares Ártico y antártico ubicados a 66º 33’ de latitud Norte y Sur respectivamente. Ver gráfico

Los Meridianos. Son semicírculos que van de polo a polo. Convencionalmente se ha tomado como meridiano origen (Oº de longitud) al meridiano de Greenwich, que divide a la tierra en dos hemisferios iguales: Este (Oriental) y Oeste (Occidental).

Latitud Geográfica. Es la distancia medida en grados, minutos y segundos desde cualquier parte de la tierra hasta el Ecuador. La Latitud varía de 0 a 90º y es igual en los puntos situados sobre el mismo paralelo. La Latitud puede ser Norte o Sur, depende de la localización del punto.

La Longitud Geográfica. Es la distancia medida en grados, minutos y segundos, desde el Meridiano de Greenwich hasta cualquier punto de la superficie terrestre. La longitud varía de 0 a 180º y es igual a los puntos ubicados sobre el mismo meridiano. La longitud puede ser Este (Oriental) u Oeste (Occidental).

LAS PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS. Son la red de meridianos y paralelos que representados en un plano nos permiten dibujar un mapa. Dicho de otra manera constituyen la armazón matemática que sirve de base para elaborar un mapa.
Las proyecciones de uso frecuente en geografía son la Mercatoriana Básica y la Universal Transversal de Mercator (UTM).

LOS SIGNOS CONVENCIONALES. Son pequeños dibujos que se utilizan para indicar en el mapa los elementos culturales y físicos del terreno. Mientras más grande sea la escala, mayor similitud con los elementos representados tendrán los signos convencionales.

LOS COLORES COVENCIONALES. Son colores característicos que se emplean para representar ciertos fenómenos naturales del terreno. Por ejemplo:Azul en sus diferentes degradaciones, representa los cuerpos de agua (ríos, quebradas, lagos, lagunas, océanos y mares entre otros).
Marrón o Sepia para indicar las diferencias de altura a través de las curvas de nivel.
Rojo, para la vialidad en todas sus categorías y también para delimitar el contorno de las principales ciudades (en las cartas de formato viejo).
Negro, para representar elementos culturales: ciudades, caseríos, población diseminada, las cuadrículas y la escala.
Verde para señalar los tipos de vegetación y las formas de cultivo.
Anaranjado para la arena y cualquier otra forma de acumulación.

LA TOPONIMIA. Se refiere a los nombres dados a los distintos elementos naturales y culturales del paisaje. Por ejemplo: Serranía del Turimiquire, Cerro Papelón, Playa Arapito, Río Neverí, Calle Buenos Aires, Urb. Tronconal, Autopista Rómulo Betancourt, etc. 

La siguiente lámina constituye un ejemplo de los signos y colores convencionales utilizados en el actual formato de las cartas topográficas a escala 1: 100.000 editadas por el Instituto Geográfico de Venezuela Simón Bolívar (IGVSB).





LOS MAPAS Y LA LABOR DIDÁCTICA. Los mapas constituyen una herramienta importantísima, tanto en la investigación como en la docencia. Sin embargo, es conveniente aclarar que la elaboración de mapas con fines didácticos constituye una actividad de aprendizaje y como tal debe partir del calcado de mapas ya elaborados, ello con la finalidad de localizar, describir é interpretar los fenómenos propuestos en el contenido programático.

Los mapas con fines didácticos deben cumplir con ciertos requisitos entre los cuales destacan:
  1. Uso adecuado del color, como ya se ha señalado, en cartografía los colores son convencionales, es decir, cada color representa un fenómeno específico. Por ejemplo, si se requiere plasmar la densidad demográfica de los tres grandes dominios geográficos en el mapa de Venezuela, deben usarse tonalidades cálidas (rojo, anaranjado y amarillo) lógicamente la intensidad del color dependerá de la intensidad del fenómeno cartografiado. Así pues la región con mayor densidad tendrá el color rojo y la de menor intensidad el color amarillo.
  2. Elaboración sencilla, exacta y precisa, es decir que los mapas no deben realizarse al ojo, pues ello ocasiona deformaciones que pueden dar una concepción errada del fenómeno.
  3. Siempre que se pueda los mapas deben ser dibujados por el alumno para que observe la localización, e interrelación de los fenómenos estudiados. 
Es importante resaltar que los mapas contienen gran cantidad de información que puede ser leída o interpretada, para ello se deben considerar los siguientes aspectos:
  • Tener conocimiento del tipo de mapa (temática), o sea, si es un mapa físico, económico, político.
  • Conocer como orientarlo. Todo mapa tener indicado el norte geográfico, si no cuenta esa información se asume que la parte superior del mapa es el norte.
  • La red de coordenadas geográficas que se utiliza para ubicar correctamente un punto.
  • Conocer el significado de los símbolos que constituyen el lenguaje visual del mapa.
  • La escala que nos da una idea precisa de las dimensiones del fenómeno mapeado.
LOS CROQUIS. Son dibujos o representaciones de un paisaje o terreno realizado a ojo, es decir sin tomar en cuenta la escala. Son de gran utilidad al momento de ubicar un lugar, dar una dirección o ideas de la forma y características de un sitio. Para realizar un croquis de un lugar determinado es conveniente tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:
a) Realizar un dibujo sencillo
b) No utilizar medidas
c) Seleccionar puntos de referencia
d) Comprobar si en el croquis aparecen la mayoría de los elementos del lugar representado.

LA GEOSFERA. Es el segmento sólido de la Tierra, está constituida por tres capas internas: núcleo, manto y corteza terrestre o litosfera. ...